20 đội tuyển xuất sắc thuộc hai nhóm tuổi 6 - 10 và 11 - 15 đã mang những sản phẩm robot tự lắp ráp, lập trình đến vòng chung kết Cuộc thi Robocon tỉnh Hưng Yên lần thứ I, năm 2026, tạo nên sân chơi để học sinh thử sức với công nghệ, tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.

 

 

Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Hưng Yên phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên tổ chức vòng chung kết Cuộc thi Robocon tỉnh Hưng Yên lần thứ I, năm 2026.

 

Sáng 22/8, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Hưng Yên phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên tổ chức vòng chung kết, tổng kết và trao giải Cuộc thi Robocon tỉnh Hưng Yên lần thứ I, năm 2026.

 

 

 

 

Các đại biểu tham dự chương trình.

 

Dự chương trình có các đồng chí: Ngô Thị Kim Hoàn - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; Phạm Văn Nghiêm - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; Nguyễn Thanh Tuấn - Tỉnh ủy viên, Phó Trưởng ban Thường trực Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy; Thiệu Minh Quỳnh - Ủy viên BCH Trung ương Đoàn, Phó Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh, Bí thư Tỉnh đoàn; Vương Như Hoan - Phó Bí thư Tỉnh đoàn, Chủ tịch Hội LHTN Việt Nam tỉnh, Chủ tịch Hội Sinh viên Việt Nam tỉnh; cùng dự có lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh, đại diện Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên, Hội Doanh nhân trẻ Việt Nam, Công ty cổ phần giáo dục Việt Robot.

 

Khi học sinh tự tay làm robot

 

Tại vòng chung kết, 20 đội tuyển xuất sắc nhất tranh tài ở hai bảng theo nhóm tuổi 6 - 10 và 11 - 15. Trên sa bàn thi đấu, các đội trực tiếp điều khiển những robot do chính mình lắp ráp và lập trình để thực hiện các nhiệm vụ theo yêu cầu của Ban Tổ chức.

 

Không chỉ đòi hỏi một chương trình được lập trình chính xác, mỗi lượt thi còn yêu cầu các thành viên phối hợp, tính toán phương án và xử lý những tình huống phát sinh trong quá trình robot vận hành.

 

 

 

Phần thi lập trình trên máy tính đòi hỏi thí sinh vận dụng kiến thức và tư duy công nghệ.

 

Với các thí sinh nhỏ tuổi, đây là cơ hội để những kiến thức về công nghệ không chỉ nằm trên sách vở. Từ việc lựa chọn linh kiện, lắp ráp robot đến viết chương trình điều khiển và điều chỉnh phương án sau mỗi lượt thi, các em được trực tiếp thử nghiệm ý tưởng của mình và nhìn thấy kết quả trên sa bàn.

 

 

 

Các đội thi tập trung điều khiển robot hoàn thành nhiệm vụ trên sa bàn.

 

Phát biểu tại chương trình, đồng chí Thiệu Minh Quỳnh, Ủy viên BCH Trung ương Đoàn, Phó Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh, Bí thư Tỉnh đoàn Hưng Yên, cho rằng giá trị của cuộc thi không chỉ nằm ở những giải thưởng được trao mà quan trọng hơn là tạo môi trường để học sinh “học bằng thực hành, sáng tạo bằng trải nghiệm và trưởng thành qua thử thách”. Theo Bí thư Tỉnh đoàn, Robotics không chỉ đòi hỏi kiến thức mà còn yêu cầu sự kiên trì, chính xác, khả năng làm việc nhóm và tinh thần không ngại thử nghiệm, không sợ thất bại.

 

Sau hai lượt thi, các đội được tính tổng điểm để xếp hạng. Kết quả, Ban Tổ chức trao 2 giải Nhất, 4 giải Nhì, 6 giải Ba và 8 giải Khuyến khích cho những đội có thành tích xuất sắc.

 

Từ sân chơi đến niềm say mê STEM

 

Điểm đáng chú ý của Cuộc thi Robocon tỉnh Hưng Yên lần thứ I là đối tượng tham gia trải rộng ở nhóm tuổi khá nhỏ. Việc đưa hoạt động lập trình, robot và tự động hóa đến gần học sinh giúp các em có thêm một môi trường để khám phá công nghệ thông qua thực hành.

 

Ở đó, một lỗi trong chương trình có thể khiến robot đi sai hướng; một chi tiết lắp ráp chưa chính xác cũng có thể ảnh hưởng đến cả lượt thi. Những tình huống như vậy buộc các em phải bình tĩnh tìm nguyên nhân, trao đổi với đồng đội và điều chỉnh phương án.

 

 

 

Các đồng chí: Ngô Thị Kim Hoàn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; Phạm Văn Nghiêm, Phó Chủ tịch UBND tỉnh trao giải nhất cho đội thi ở bảng R1 và R2

 

 

Lãnh đạo Tỉnh đoàn, Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy trao giải nhì cho các đội thi ở bảng R1.

 

Không khí thi đấu vì thế không chỉ được tạo nên bởi kết quả thắng - thua, mà còn từ quá trình các đội liên tục thử nghiệm, sửa lỗi và hoàn thiện sản phẩm.

 

Cuộc thi cũng tạo cơ hội để phát hiện những học sinh có năng khiếu, niềm yêu thích đối với công nghệ, qua đó góp phần hình thành môi trường học tập STEM trong trường học.

 

 

 

 

Ban Tổ chức trao giải cho các đội thi xuất sắc tại Cuộc thi Robocon tỉnh Hưng Yên lần thứ I, năm 2026.

 

Từ những robot được học sinh tự tay lắp ráp và lập trình, cuộc thi mở ra cách tiếp cận trực quan hơn với công nghệ, khuyến khích các em mạnh dạn biến ý tưởng thành sản phẩm và tiếp tục khám phá những lĩnh vực mới.

 

Việc tổ chức Cuộc thi Robocon tỉnh Hưng Yên lần đầu tiên cũng cho thấy hoạt động giáo dục STEM đang có thêm những không gian thực hành ngoài lớp học, nơi học sinh được học bằng trải nghiệm, được thử sức và được nhìn thấy giá trị của kiến thức thông qua chính sản phẩm mình tạo ra.

 

Ngọc Anh